안전 교육의 목표는 참가자의 지식을 향상시켜 안전하게 작업할 수 있도록 하는 것입니다. 안전 교육이 필요한 수준에 도달하지 않으면 쉽게 시간 낭비 활동이 될 수 있습니다. 확인란을 선택하는 것일 뿐 실제로 더 안전한 작업 환경을 만드는 것은 아닙니다.
더 나은 안전 교육을 어떻게 수립하고 제공합니까? 좋은 출발점은 4가지 원칙을 고려하는 것입니다. 올바른 방법으로 올바른 사람들과 올바른 것을 가르쳐야 하고, 제대로 작동하는지 확인해야 합니다.
안전 트레이너가 PowerPoint®를 열고 슬라이드 만들기를 시작하기 훨씬 전에 먼저 가르쳐야 할 내용을 평가해야 합니다. 강사가 가르쳐야 할 정보를 결정하는 두 가지 질문은 다음과 같습니다. 첫째, 청중이 알아야 할 사항은 무엇입니까? 둘째, 그들은 이미 무엇을 알고 있습니까? 교육은 이 두 답변 사이의 간격을 기반으로 해야 합니다. 예를 들어 유지보수 팀은 작업을 수행하기 전에 새로 설치된 압축기를 잠그고 표시하는 방법을 알아야 합니다. 그들은 이미 회사's를 이해하고 있습니다.잠금/태그아웃(LOTO)정책, 그 뒤에 숨은 안전 원칙로또, 시설의 기타 장비에 대한 장비별 절차. 에 대한 모든 검토를 포함하는 것이 바람직할 수 있지만로또이 교육에서는 새로 설치된 압축기에 대해서만 교육을 제공하는 것이 더 성공적일 수 있습니다. 더 많은 단어와 더 많은 정보가 더 많은 지식과 반드시 같지는 않다는 것을 기억하십시오.
다음으로, 교육을 제공하는 가장 좋은 방법을 고려하십시오. 실시간 가상 학습, 온라인 과정, 대면 학습 모두 장점과 한계가 있습니다. 다른 테마는 다른 방법에 적합합니다. 강의뿐만 아니라 그룹, 그룹 토론, 역할극, 브레인스토밍, 실습 및 사례 연구도 고려하십시오. 성인은 다양한 방법으로 배우며, 다른 방법을 사용하는 가장 좋은 시기를 알면 훈련이 더 잘 됩니다.
성인 학습자는 자신의 경험을 인정하고 존중해야 합니다. 안전 교육에서 이것은 큰 이점이 될 수 있습니다. 베테랑이 개발을 돕도록 하는 것이 좋습니다. 예, 특정 보안 관련 교육을 제공할 수도 있습니다. 프로세스 또는 작업에 대한 광범위한 경험을 가진 사람이 규칙에 영향을 미칠 수 있으며 신입 직원의 지원을 받을 수 있습니다. 또한, 이 베테랑들은 가르침을 통해 더 많은 것을 배울 수 있습니다.
안전 교육은 사람들이 자신의 행동을 배우고 변화시키는 것임을 기억하십시오. 안전 교육 후 조직은 이러한 일이 발생했는지 여부를 확인해야 합니다. 지식은 사전 테스트와 사후 테스트를 사용하여 확인할 수 있습니다. 행동의 변화는 관찰에 의해 평가될 수 있습니다.
안전 교육이 올바른 사람들과 올바른 방법으로 올바른 것을 가르치고 그것이 효과적이라는 것을 확인했다면 시간을 잘 활용하고 안전을 개선한 것입니다.
환경, 건강 및 안전은 종종 일부 근로자와 경영진에게 입문 교육 목록의 확인란으로 간주됩니다. 우리 모두가 알고 있듯이 진실은 매우 다릅니다.
